مذكرة تخرج حول دور المشرف التربوي بتنمية الابداع وعلاقته بالاداء المتميز لدى معلمي الاجتماعيات
مذكرة مقدمة لنيل شاهدة الماجيستر
الملخص:
هدفت الدراسة الى التعرف الى دور المشرف التربوي في تنمية الابداع وعلاقته بالاداء المتميز لدى معلمي الاجتماعيات في دولة الكويت، واثر متغيرات ( الجنس، المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة ) في ذلكن وتكونت عينة الدراسة من 89 مشرفا ومشرفة تربوية و 284 معلما ومعلمة. وتم تطوير أداتين لقياس متغيرات الدراسة.
الاداة الاولى: لقياس دور المشرف
التربوي في تنمية الابداع، وتكونت من 44 فقرة موزعة على 5 مجالات وهي: التخطيط للتدريس،
التخطيط للمنهاج، ادارة الصف ن التقويم، القيادة.
الاداة الثانية: لقياس الاداء
المتميز لدى معلمي الاجتماعيات في دولة الكويت وتكونت من 37 فقرة موزعة على 6
مجالات وهي: اخلاقيات المهنةن الكفايات المهنية، التنمية المهنية، التخطيط، ادارة
الصف، التقويم، وتم التحقق من صدق الاداتين وتباتهما.
اظهرت نتائج الدراسة ان دور المشرف
التربوي في تنمية الابداع مرتفعة، كما اظهرت نتائج عدم وجود فروق في دور المشرف
التربوي في تنمية الابداع تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة.
واظهرت نتائج الدراسة ان درجة الاداء المتميز لدى معلمي الاجتماعيات في دولة
الكويت جاءت بدرجة مرتفعة، كما اظهرت نتائج عدم وجود فروق الاداء المتميز تعزى
لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة واظهرت نتائج وجود علاقة بين دور
المشرف التربوي في تنمية الابداع والاداء المتميز لدى معلمي الاجتماعيات. وفي ضوء
النتائج التي تم التوصيل اليها قدم الباحث عدد من التوصيات اهمها:
ـ عقد دورات تدريبية للمشرفين
التربويين لإمدادهم بالكفايات اللازمة لتطوير الاداء الابداعي لمعلمي الاجتماعيات
ـ رفع اداء معلمي الاجتماعيات من
قبل وزارة التربية عن طريق خلق برامج ابداعية لتطوير قدراتهم.
الكلمات المفتاحية: المشرف
التربوي، الابداع، الاداء المتميز، معلمي الاجتماعيات.
معلومات حول المذكرة:
ـ من إعداد الطالب : فيصل بخيت
سالم المطيري
ـ السنة : 2015
نوع الملف : pdf
ـ عدد الصفحات : 137
ـ حجم الملف : 4 ميغابايت
الرابط التحميل pdf من هنا
إرسال تعليق